心理学研究：学历越高的人，对死亡感到越坦荡，会延续给后代

每天耕耘最有趣、最实用的心理学

在世界各地，从古到今，人们对于“生”与“死”之间的看法总是存在着各自的看法。

在西方世界之中，古希腊的先哲就开始思考人生与世界的关系，自苏格拉底（Socrates）开始，他们就集中于思考人的一生三个根本的问题：“我”是谁？“我”从哪里来？我最终回到哪里去？

这样的思考，也深刻地影响了之后西方社会科学的发展，比如精神分析心理学家西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）的三个自我观念。

同时由于基督教文明的影响，西方人对于生与死形成了一种鲜明的观念——“生”是为了“赎罪”，“死”之后灵魂则有不同的归宿。

而在历史更加悠久的东方文明之中，人们对“生与死”的相关思考则更加厚重。在《论语》当中，孔子表示：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

这一说法指的是，当个体到达一定年龄之后，基本上就经历了人生当中能够遇到的所有事情，之后便会不再受到世间各种条条框框的束缚，成为真正“为了自己而活”的人。

但是无论东西方，人们对于此的观点往往是，当一个人懂得知识越多，往往就会想得越多，在生活当中对很多事情就会表现得有些顾及，从而导致他们做事情畏首畏尾，对于死亡的看法也是充满了畏惧。

但是在大约十年之前，西班牙的一项相关研究表示，这样的看法并不符合实际。在真正的生活当中，人们的观念又是什么样的呢？

学历与生死观念

在二十一世纪的第一个十年当中，西班牙格拉纳达大学Granada university心理学系的学者们曾经在一项其学校组织的关于儿童教育、死亡概念观念的研究当中发现：

对于人们来说，其学历越高，往往也就越不会害怕死亡。与此同时，这样的表现也会对他们的后代产生显著的影响，呈现出一种延续性。

在此之前有说法为，有76%比例的儿童会对于“死亡”这一观念，甚至是这个词汇感到恐惧，而之所以会感到恐惧，其实是因为他们的父母在谈及这个话题时，会表现的十分不自然，有的父母也会告诉他们，“死亡是一件十分令人恐惧的事情”。

但是通过西班牙格拉纳达大学的相关研究，人们发现假如在家庭当中，父母的学历很高，同时并不避讳对于子女谈到生与死，那么其子女就并不会害怕这一概念。

该研究大致内容如下：研究人员挑选了288位8-12岁的孩子以及他们的父母，针对与“生死”观念相关的话题展开询问。

之后研究人员发现，对于研究参与者而言，父母对于生死的看法与子女对于生死的看法呈现出极高的一致性，同时对于“死亡”所表现出的积极与消极态度出现了一种两极分化，这种分化则与该家庭之中父母的学历有着极高的联系。

其实这一点是很容易理解的。人们对于死亡的看法呈现出怎样的表象，一般会根据其个体受教育水平来发展。

如果一个人十分了解社会当中存在的各种规律及机制，那么自然会清楚：人的死亡是由于机体寿命到时，出现老化，难以再承受身体的高额消耗，最终器官停止运动，生命走向终结。

但是假如一个人并不能够通过自己所掌握的知识想通这样的过程，那么就会以一些比较唯心的观点去看待这些过程。

比如自己被“死神”所召见，自己被“厄运”缠身或者是有“仇家”想让自己死等等，这些原因就源自于个体内心当中的恐惧，自然也会显得“死亡”这件事本身是令人恐惧的。

相关研究的启示

那么西班牙格拉纳达大学心理学系进行的这项研究，其结论能够给我们提供怎样的启示呢？这种启示是多方面的。

1.人们应当“科学地”看待人生

最重要的一点，就是人们应当清楚理性与科学的作用，明白自己从小到大接触到的各种知识其实是为了让自己更好的认识世界、改造世界。

很多人会认为，学习这些东西都是“没有用的”，自己只要在关于自己的生活当中能活得好就可以了。

正如社会学家赖特·米尔斯（Charles Wright Mills）在其著作《社会学的想象力》当中所要表达的：科学，尤其是社会科学，想要赋予人们的一种能力就是让人们能够摆脱日常生活当中那些“习以为常”的事物，习惯跳出惯性思维去看待熟悉的东西，这样才能产生更多思考。

科学与知识也是一样，在我们掌握相关知识之后，再遇到某些人生当中难以解决的问题，比如面对“死亡”的威胁时，往往就能够变得坦然。

2.父母学历在家庭教育中的重要性

无论是家庭教育心理学还是社会心理学，其实都十分强调父母在家庭教育当中所起到的作用，但往往都是比较重视其为子女树立的榜样作用。

同时值得我们去注意的一点是，父母的知识水平，尤其是通过知识去认识和改造世界的方式，同样也是会深刻影响子女成长的。

所以对于已经成为父母的人们来说，应该做的不仅仅是单纯地强调学习的重要性，而是应该身体力行的通过一些事例，去向子女展示知识和科学在生活中的重要性。

许多家长只是表示，“不好好学习没有好的未来”云云，殊不知这样的一味说教有时却会导致子女的反感。

真正睿智的方式，是将科学的重要性融入生活，给子女上“生动的”课程。这样才是潜移默化提升子女对于学习的兴趣的良好方式。

综上所述，科学的存在给人类社会带来了巨大进步，同时对于个体而言，也赋予很多人更加理性及清醒的认识，让他们在面对一些难以解决的问题时，不至于再失去方向，而是能够理性思考，同时将这种能力传授给下一代。

- The End -

作者 | 汤米达

编辑 | 万安

第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人

参考资料：Jean Piaget Biographie. (2020, January 29).